Сообщения

Сообщения за июнь, 2017
https://vk.com/doc281221469_414974095 Я учусь пересказывать.pptx VK.COM Наталья Теремкова Я учусь пересказывать. Часть 2 # речь_аккп В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи. Каждый рассказ сопровождается иллюстративными картинками и вопросами для беседы с ребенком. Кроме того, для внесения игрового момента, так важного для дошкольника, ребенку предлагаются раскраск и и различные задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и др. Пособие предназначено для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей ДОО, а также родителей дошкольников. http://www.liveinternet.ru/users/1888257/post417206038/ Наталья Теремкова Я учусь пересказывать. Часть 1 Детство-Пресс, 2017 г # речь_аккп В пособии представлены семь рассказов, простых и до
Изображение
Инклюзия! Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников! Welcome  Manoni Kakulia Search IMAGES VIDEOS FILES ALBUMS +  CREATE IMAGE ALBUM 10 GEORGIA.JVARI Edit 8 GEORGIA.KUTAISI Edit 20 ЛИТВА Edit IMAGES
<div style="width: 608px; max-width: 100%; margin-bottom:5px;"><a href="https://docs.com/user442774/fe8a212d-a977-4da4-8372-8ded334562db?c=15V6om" title="პირველი კონსულტაცია" target="_blank" style="font-family: 'Segoe UI'; font-size: 13px; text-decoration: none; margin-left:18px ">პირველი კონსულტაცია</a><span style="font-family: 'Segoe UI'; font-size: 13px ">—</span><a href="https://docs.com/user442774" target="_blank" style="font-family: 'Segoe UI'; font-size: 13px; text-decoration: none ">ნინო აბულაძე</a><a style="float: right; margin-bottom:5px; margin-right:18px; font-family: 'Segoe UI'; font-size: 13px; text-decoration: none " href="https://docs.com/user442774/fe8a212d-a977-4da4-8372-8ded334562db?c=15V6om" target="_blank">Docs.com</a></div><iframe src="https://doc
Изображение
О, а вот это я, пожалуй, сохраню! 20 хитростей на YouTube, о которых мало кто знает ADME.RU | АВТОР:  ADME.RU
‎ Марина Азарова ‎   в   Ассоциация Комплексной Коррекционной Помощи АККП 21 ч  ·  алыш чувствует себя уверенным и не испытывает в дальнейшем сложностей с выполнением математических заданий. http://www.liveinternet.ru/users/ksu11111/post411780675/ https://cloud.mail.ru/public/8tWY/7PtvJKV5g
На самом деле вокруг финской школы возникло много мифов. Например, что там полностью отказались от учебных предметов и учат так, как это практиковалось в России в 20-е годы прошлого века. Помните «Два капитана» Каверина, где описывается, как в советской послереволюционной школе проходят корову: сначала с биологической точки зрения, потом с географической, грамматической и т. д.? Вот и в Финляндии якобы обучают сейчас только так. Другой миф, что финны больше не учат писать от руки, а лишь тренируют навык набивки текстов на клавиатуре. Третий — что финская школа не знает никаких проверок, а учитель волен делать на уроке все, что считает нужным, и никто ему в этом не указ — ни министр образования, ни сам господь бог. Как же учат финны на самом деле? 20 минут на домашку Прежде всего финская средняя школа четко укладывается в рамки ведущего современного мирового тренда: мерить образование результатами, а не затраченным временем. В этом суть финского образовательного стандарта! Как,
На самом деле вокруг финской школы возникло много мифов. Например, что там полностью отказались от учебных предметов и учат так, как это практиковалось в России в 20-е годы прошлого века. Помните «Два капитана» Каверина, где описывается, как в советской послереволюционной школе проходят корову: сначала с биологической точки зрения, потом с географической, грамматической и т. д.? Вот и в Финляндии якобы обучают сейчас только так. Другой миф, что финны больше не учат писать от руки, а лишь тренируют навык набивки текстов на клавиатуре. Третий — что финская школа не знает никаких проверок, а учитель волен делать на уроке все, что считает нужным, и никто ему в этом не указ — ни министр образования, ни сам господь бог. Как же учат финны на самом деле? 20 минут на домашку Прежде всего финская средняя школа четко укладывается в рамки ведущего современного мирового тренда: мерить образование результатами, а не затраченным временем. В этом суть финского образовательного стандарта! Как,
Изображение
Школа семи гномов. Развитие речи. # речь_аккп РАЗВИТИЕ РЕЧИ 5-6 ЛЕТ  http://www.liveinternet.ru/users/ksu11111/post412310149/ РАЗВИТИЕ РЕЧИ 4-5 ЛЕТ  http://www.liveinternet.ru/users/ksu11111/post412245084/ РАЗВИТИЕ РЕЧИ 3-4 ГОДА http://www.liveinternet.ru/users/ksu11111/post412242665/ ‎ Maria Gribinenko ‎   в   Преподаватели РКИ (Russian language teachers) 17 ч  ·  Коллеги, как вы работаете с мотивацией студентов? Чтобы делали домашние задания, проявляли инициативность, не прогуливали, сами задавали вопросы, пытались узнать больше, чем дано в программе...  # дискуссия_рки Mark Gart  поделился  ссылкой  в группе « ПЕРЕВОДЫ И ПЕРЕВОДЧИКИ/ TRANSLATIONS AND TRANSLATORS ». 2 ч  ·  Как вам нравятся  www.glosbe.com  и  www.reverso.net ? Я просто в восторге! Online dictionary Online dictionary. Almost all languages available, millions of translations GLOSBE.COM
Школа семи гномов. Развитие речи. # речь_аккп РАЗВИТИЕ РЕЧИ 5-6 ЛЕТ  http://www.liveinternet.ru/users/ksu11111/post412310149/ РАЗВИТИЕ РЕЧИ 4-5 ЛЕТ  http://www.liveinternet.ru/users/ksu11111/post412245084/ РАЗВИТИЕ РЕЧИ 3-4 ГОДА http://www.liveinternet.ru/users/ksu11111/post412242665/
Созонова Н.H., Куцина Е.В.  Грамматика для дошкольников  Литур 2016  #речь_аккп Данное методическое пособие с иллюстрациями по развитию речи направлено на освоение ребенком грамматического строя русского языка. Тщательно подобранный иллюстративный материал в сочетании с разнообразными вопросами и заданиями поможет ребенку освоить важные умения — слушать и различать слова и словосочетания, а также правильно употреблять существительные в разных падежах, что в дальнейшем, при овладении письмом, позволит предотвратить многие ошибки.  http:// www.liveinternet.ru/users/ ksu11111/post410964126/
сского языка как иностранного.   Конечно, возникает вопрос, с чего начать обучение, как создать комфортные условия учащимся, чтобы они овладели русским языком?  Прежде всего необходимо сформировать у учащихся положительную мотивацию, найти индивидуальный подход к каждому учащемуся, определить уровень владения языком. На первом этапе обучения надо добиться, чтобы все ученики полностью знали алфавит, правильно произносили трудные для них звуки, научились читать. Во время чтения дети чаще всего не понимают смысл многих слов,  поэтому лексическое значение каждого нового слова необходимо выяснить, поставить ударение, произнести по слогам. При изучении грамматики специально подобранные упражнения должны в своей основе содержать зрительное восприятие буквенного изображения слова, соотнесение записи слов с рисунками, построение предложения с постепенным его расширением. Введение игрового элемента в урок поможет разрушить представление учащихся о сложности заданий и будет способствовать